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MedRoom cria plataforma para treinamentos de medicina em realidade virtual

  • Felipe Mendes

    Felipe Mendes

    Felipe is our journalist at Polinize. We are committed to helping all stakeholders understand why, when and how technology can - and cannot- support better them.

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Como a tecnologia e as estratégias de gamificação podem melhorar o treinamento de estudantes e profissionais de saúde? A resposta está em iniciativas como a da MedRoom, startup que desenvolveu uma plataforma de realidade virtual focada em medicina.

Com apoio de óculos e joysticks é possível navegar pelo corpo humano - e por órgãos específicos - em tamanho real. A ferramenta pode tornar mais práticos e mais baratos os treinamentos em cursos de graduação ou de especialização médica.

“Não é como um treinamento comum. Em um procedimento médico o profissional precisa das sensações táteis, por exemplo. Porém, a plataforma ajuda em algumas coisas, como memorizar os passos de um procedimento, ou até fazer simulação de reação do paciente. Tudo isso é possível com apoio da realidade virtual”, explica Rafael Corrêa, um dos sócios da MedRoom.

Um professor virtual apresenta dicas e orientações para o estudante enquanto ele usa a plataforma. Também é possível trabalhar em equipe, em sessões onde múltiplos usuários assume funções diferentes. A ferramenta tem 25 módulos, ou seja, 25 procedimentos médicos diferentes, que todo aluno de medicina precisa praticar durante a graduação.

A plataforma chamou atenção de um dos centros médicos mais tradicionais do Brasil, o Hospital Israelita Albert Eistein, em São Paulo. A MedRoom é uma das startups com apoio da Eretz.bio, incubadora criada pela entidade para ajudar a desenvolver o empreendedorismo na área da saúde.

“Nosso produto ainda não tem maturidade suficiente para ser usado em uma universidade, e essa parceria com o Einstein nos ajuda no processo da busca pela qualidade necessária para isso. Nossa equipe é da área da computação, e o hospital nos ajuda cedendo alunos de medicina com projetos de iniciação científica. Num passo seguinte, os próprios professores vão validar a ferramenta”, aponta Corrêa.

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